Schulpsychologischer Dienst Domänen und (unergativer) intransitivierter Verben und Middle-Konstruktionen

(unergativer) intransitivierter Verben und Middle-Konstruktionen zunächst der Status nicht realisierter Ereignispartizipanten untersucht

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Es existiert eine Dominanz der s

weil es sich um eine Klientel handelt

Die vorliegende Ausarbeitung durchleuchtet

Schulpsychologischer Dienst Domänen und (unergativer) intransitivierter Verben und Middle-KonstruktionenDie Arbeit setzt sich mit der Entstehungsgeschichte, den Aufgaben und Zielen sowie der Organisation des Schulpsychologischen Dienstes in sterreich, insbesondere mit den Beratungseinrichtungen derselben in Niedersterreich auseinander. Weiterhin beschftigt sie sich mit der Aus und Weiterbildung der institutionellen Mitarbeiter, mit deren favorisierten Arbeitskonzepten, deren Interventionsrepertoire sowie auch mit den wichtigen Fragen der